L’enquête ISTF est devenue un repère pour comprendre les mouvements du digital learning. En 2026, ses résultats ne se contentent plus de décrire des tendances : ils mettent en lumière une transformation plus profonde, portée autant par les attentes des organisations que par celles des apprenants.
Chez Bealink, nous avons étudié ces signaux avec une question en tête : quelle expérience d’apprentissage doit émerger pour répondre à ce nouveau contexte ?
Au‑delà des tendances visibles, l’édition 2026 de l’enquête ISTF révèle des évolutions majeures dans la manière d’apprendre, de concevoir et de piloter les parcours. Ces signaux témoignent d’un changement de posture, aussi bien du côté des apprenants que des équipes formation, et invitent à repenser la façon dont l’expérience d’apprentissage doit être construite. Ils soulèvent des questions essentielles :
Autant d’interrogations qui dessinent une transformation en cours : celle d’un digital learning en quête d’expériences plus cohérentes, plus utiles et plus alignées avec les réalités du terrain
Vous voulez comprendre ce qui se joue vraiment derrière ces évolutions ?
Pour en offrir une lecture immédiate, nous avons conçu une infographie claire et structurée qui rassemble :
👉 Les signaux intriguent. L’infographie les décrypte !
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France
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